中高生の英語の宿題・質問に答えるスレlesson172at ENGLISH
中高生の英語の宿題・質問に答えるスレlesson172 - 暇つぶし2ch860:名無しさん@英語勉強中
12/02/10 20:11:41.52
>>859
なぜですか?

861:名無しさん@英語勉強中
12/02/10 21:26:32.96
>>846
現在の化石燃料、原子力を用いた発電は石炭、石油とウラニウムに蓄積されたエネルギーを開発した物である。

862:名無しさん@英語勉強中
12/02/10 21:42:25.71
>>860
Is there workだと「仕事が存在しますか?」とおかしな感じになりますね。
日本語の「仕事がある」につられてはいけません。

863:名無しさん@英語勉強中
12/02/10 21:51:59.32
>>854 前後は読んだの?
"Oh, I think he's quite a nice chap but he's rather…" and then you hesitate trying to find a word or phrase
to express what it is about him that you don't like, that constitutes his limitation.
When you find the right phrase you feel that your conception of the man is clearer and sharper.


864:851
12/02/11 00:12:36.76
>>863
はい。読みました
どう言うことですか?

865:名無しさん@英語勉強中
12/02/11 03:09:49.70
仮定法についてお聞きしたいんですけど
I wish If I listend なんとか とI wish If I could listen なんとか って何が違うんですか?


866:名無しさん@英語勉強中
12/02/11 03:17:34.11
この場合could=ただcanの過去形ってだけ

867:☆マリリン☆ ◆A9s9MDMZDClm
12/02/11 05:04:49.76
>866
couldはいつでも、どこまでいってもただのcanの過去形ですよ。
たとえただの婉曲表現/仮定法の帰結(過去の意味がない)であっても、過去形は過去形です。

868:☆マリリン☆ ◆A9s9MDMZDClm
12/02/11 05:07:21.85
>865
後者は可能の意味が加わってます。

日本語ってむずかしくて、

I hearも
I can hearも
…がきこえる、って訳すのが一般的。

助動詞はあえて訳さなくても自然と入っていたりします。
時制の一致の過去形もわざわざ表現しないし。
日本語ってそんなもんです。

869:名無しさん@英語勉強中
12/02/11 09:04:04.79
>>864>>830 として
 読んだのなら元の疑問文がないのがわかるはず。


870:名無しさん@英語勉強中
12/02/11 11:03:51.58
元の疑問文っていう意味は強調構文の疑問文っていうこと?
だったら it is を反対にすればいいんじゃない。
文の中に組み込まれて(間接疑問文)平叙文と同じSVの語順になっているから
それだけを取り出したらVSなるだけだと思うけどね。

871:名無しさん@英語勉強中
12/02/11 11:24:55.70
そもそもこれは強調構文なの?
よくわかりません

872:名無しさん@英語勉強中
12/02/11 12:47:35.60
in a week で一週間後
これは現在形のみでの表現ですか?

それと
a week after
との違いはなんでしょうか。

a week ago とa week beforeの使い分けはは過去と過去完了ですよね。

なら完了形はどうすればいいのでしょうか。

わかりにくくてすみません。お願いします。

873:名無しさん@英語勉強中
12/02/11 14:35:44.04
>>872
今から一週間後だから、当然現在形だけではない。
afterとの違いは、afterの場合は今から一週間後には使えない。
未来から一週間後の場合に使う。
完了形とは現在完了?
現在完了には使わない。

874:名無しさん@英語勉強中
12/02/11 19:33:54.34
唐突な質問で申し訳ないですが
先生がS Vの構文をかんがえろ! とうるさく言います。
構文を意識することで具体的にどのような助けとなるのでしょうか?




875:名無しさん@英語勉強中
12/02/11 19:45:31.30
>>874
受験のため。

876:名無しさん@英語勉強中
12/02/11 19:48:22.09
>>875
oh....

877:名無しさん@英語勉強中
12/02/11 19:54:23.83
私の訳を採点して下さい。
中央大学の入試なのですが「母国語の本を読んでも、私の知らない単語が出てくることがあります。」を英訳する問題があります。
私は「When I read books which is written by native language , I often find words which i don't know.」と訳しました。
10点満点で採点すると何点になるのでしょうか?よろしくお願いします。また、改善すべき点も教えていただけると幸いです。

878:名無しさん@英語勉強中
12/02/11 20:02:29.59
>>877
マルチすんなクズ。0点

879:名無しさん@英語勉強中
12/02/11 21:14:43.85
>>874
単語を並べるだけでは文にならない。
文構造の違う日本語から英語、英語から日本語にするとき、
変換するためのキーがいる。
そのキーのひとつになるのが5文型

880:名無しさん@英語勉強中
12/02/11 21:47:21.30
>>874
自動詞、他動詞の理解かな。

881:名無しさん@英語勉強中
12/02/11 22:03:55.61
>>879
第五文型は曲者と言ってましたがそういう事を意味していたのですね。

>>880
こう言われても全くピンと来ないのですが文型から推測出来るのですか?

882:名無しさん@英語勉強中
12/02/11 22:04:42.33
5文型の必要性はそれ単体で説明されても分からないんだよな
でもそれを知ってると、後からどういうことか分かる

883:名無しさん@英語勉強中
12/02/11 22:59:58.95
>>881
第五文型は、5文型のひとつ

884:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 01:16:19.84
単なる説明のため。

885:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 06:21:12.79
canとbe able toって同じ意味なのに何で二つも存在するのかね
助動詞やってたら腹が立つ
同じ意味なんだから何個もつくるんじゃねーよ

886:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 06:22:20.12
It probably costs a lot to stay there
「おそらく費用のほとんどはそこに宿泊するのに使った」
という訳ですか?

887:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 08:22:03.22
>>886
少し違います。

おそらく、そこに宿泊するとたくさんお金がかかる(お金がたくさん必要になる)。

主語は仮主語のItで後ろにあるto stay thereを指してます。
動詞は現在形のcosts(主語がItなので三人称単数のsがついています)。
a lotは動詞のcostsを修飾する副詞で、大きな程度や範囲を示します。
通常「非常に」「大変」「たくさん」とか訳します。

888:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 08:25:16.41
>>885
全く同じじゃないから存在する、辞書なり文法書きちんと読み直しなよ

889:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 08:26:35.81
>>885
must be able toとかmight be able toとか
canだけでは都合の悪いケースもあるのでは?

890:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 09:15:05.82
885は分ってて言ってんじゃないの?

891:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 09:24:31.34
仮定法のcouldと紛らわしい。

892:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 11:02:26.77
>>885みたいなバカにつきあう必要はない

893:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 12:12:46.43
>>892
論理的に説明できないなら一々絡んでくるなよ
本当、ここには馬鹿しかいねーな

894:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 12:15:42.43
なぜスルーできないのか、

895:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 14:53:48.20
>887
そうでしたかどうも副詞が前の動詞を
修飾する場合もあるのですね



896:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 19:42:02.18
take A for granted
Aを当然と考える
この熟語について疑問に思ったのですが
なぜ前置詞forのあとingの形じゃないんですか?

897:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 21:00:14.25
>>896
どうしてingじゃないと納得できないの?

898:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 21:03:33.74
>>896
beingが省略されている

899:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 21:18:05.82
>>896
前置詞の目的語は名詞というのが原則だから違和感あるということでしょ。
原則には例外があって、for good, for free,など形容詞を目的語に取る語もある。

過去分詞を取る例もある。→give up for lost(死んだものとしてあきらめる)
そんなに数は無いから覚えてしまうのが一番。





900:899
12/02/12 21:20:54.70
質問に対する答えになってなかった。
ingになってないのは898氏のいうとおり。


901:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 22:20:15.61
>>898
>>899
ありがとうございます
勉強になりました!

902:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 22:52:45.42
Don't take me for granted. 「俺様を舐めるなよ」

903:名無しさん@英語勉強中
12/02/12 23:36:45.06
別に形容詞目的語で説明は合ってるけどね。
beingの省略ならbeing付きもあってよさそうだけど存在しないし。

904:名無しさん@英語勉強中
12/02/13 00:04:52.41
"After repeatedly failing to V~"
という部分があったのですが、動名詞を修飾するものは副詞でしたでしょうか?
動名詞も一応名詞の部類として、形容詞で修飾するものとして記憶していたのですが、いかがでしょう・・・?


905:名無しさん@英語勉強中
12/02/13 00:13:16.18
副詞はなんでもおk

906:名無しさん@英語勉強中
12/02/13 00:14:39.46
「どれだけのひとが一日1ドル以下で生活しているか」の英訳で解答は
how many people live on less than 1 dollar a dayなんですが、
dollarは加算名詞なのにfewerじゃだめなのは何でですか?

907:名無しさん@英語勉強中
12/02/13 01:02:50.12
>>904
動詞的動名詞だから副詞になってる。
名詞的動名詞なら形容詞。
After the repeated failing in Ving

908:名無しさん@英語勉強中
12/02/13 01:04:34.56
>>906
金額だから

909:名無しさん@英語勉強中
12/02/14 05:53:25.93
I saw the movie a while ago. I didn't think much of it, though.
I didn't think much of itとはどういう意味でしょうか?

910:名無しさん@英語勉強中
12/02/14 05:57:11.48
think much of
~を評価する、~を重視する
・My mother does not think much of my new boyfriend.
母親は私の新しいボーイフレンドをあまり評価していない。
・None of the professor's students thinks much of him.
その教授の生徒で彼を大した人間だと思っている者は一人もいない。

911:名無しさん@英語勉強中
12/02/14 06:24:15.14
助かりました!ありがとうございます。

912:名無しさん@英語勉強中
12/02/14 08:59:53.92
What was the purpose of his letter?
はWhat purpose was his letter?と言い換えられますか?

913:名無しさん@英語勉強中
12/02/14 09:05:22.61
>>912
今日は学校行かんのか?

914:名無しさん@英語勉強中
12/02/14 09:25:49.03
>>912
言い換えられない。
なぜなら上は
What was the purpose of his letter? → the purpose of his letter was ~
と反転することができるが、下はできない。
ただ、forを加えれば言い換えられる。
What purpose was his letter for? → his letter was for purpose (of) ~
もしくは、For what purpose was his letter?
それとforを加えた場合、purposeという単語はなくてもよい。
What was his letter for? →his letter was for ~


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