09/12/20 15:22:36 QZzhW5y00
>>312
あくまでも志望者だけどね。
公園なり動物園なりで動く対象を観て、描いてる。出来る限り、その対象を何度も何度も描く。
描いているうちに、段々と対象の特徴とか掴めるようになる。初めと終わりの絵を見比べたら差に驚く。
マルマンのを使ってる。時間にゆとりあると、１冊は直ぐなくなる。
精華大学行った時に孔雀とか居たけど、学生はやっぱり描くのかね。
日本だと「素描」で表記されることがしばしばで、「スケッチ」と「クロッキー」を混同させている。
ここで紹介された『クロッキー教室』は読んだことないんで、今度良ければ参考にしたいな。
エルテ出版の「素描の基礎技法」と『素描の画材と技法』しか参考にしてないので。
『素描の基礎技法』って今は『デッサンの道しるべ』っていうタイトルで出てるみたいだね
森田も読んだみたい
俺も読んでみたいなー
>私は、２０代の後半原画として壁に当たっていた時、デッサンには取り組んだんです。
走れメロスをやっていた時、原画の三原三千男さんが教えてくれた
「Natural Way Drowing(デッサンの道しるべ)」という本が、デッサンについて学ぶのにとても役に立ちました。
これはデッサンの技術が体系的なカリキュラムによって自然に身に付くという本で、デッサンの指南書としてはNo.１ではないかと思ったのです。デッサン力というある種の才能を解体し体系化することに成功している。
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