自然と認識　反オカルト会議室の方々へ

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■項目テキスト

386:poem
 25/03/13 13:43:03.92 080Vb3WW.net
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/occult/1740391888/68-72/

387:poem
 25/03/17 15:24:57.47 RetOFWlP.net
異世界の存在を証明したwww 
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1742107812/ 
 
5１３２人目の素数さん 
225/03/17(月) 12:55:59.46ID:eZyhEjPv 
対語くっつけて何か騙ってるいつものアホ 
 
6poem 
225/03/17(月) 15:19:43.30ID:YsOOqhXy 
5 いやいや、彼の今後の課題のテーマが、自身で反芻されてるだけ。参加してあげないと

388:poem
 25/03/18 00:24:43.10 kgLJp8TB.net
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1738882932/124-126/

389:poem
 25/03/18 00:56:24.73 kgLJp8TB.net
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/occult/1740391888/78/

390:poem
 25/03/24 17:23:55.45 k0BcypI2.net
教育機関の選抜に知能テストを課す愚 
─ 
自分 
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1742637679/11-30/ 
全部 
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1742637679/ 
─ 
26poem225/03/24(月)  
ああ試験には基礎問題と応用問題があるなそれと履修範囲組み合わせない問題と組み合わせる問題これ基礎問題にしても応用問題にしても単元跨いで組み合わせる問題は昔から拡充してるかわからないけど拡充するのは必要だね。まあ昔から恒常的に拡充してるかもだけど 
27poem225/03/24(月)  
ああそうかすると確率問題かもコインで1回投げるよりn回投げる方が収束する一問に単元組み合わせれば一問での確率が学習状況確認確度が1/nになり単元跨がない基礎・応用だと1/2とかになる応用はそもそも単元跨がない中での1/nだけど 
28poem225/03/24(月)  
もし単に単元跨がない問題が主流で単元跨ぐ問題が少なめなのが試験で学力を測れない原因だとしたならば単に出題の方針を変えればいいだけになるこれどうなんだ？ 
29poem225/03/24(月)  
もし単元跨ぐが解決策なら試験の論文大学のレポートも出題自体が単元跨ぐような出題すればいいとなる

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