20/02/02 07:31:22.07 pV1NPmSS.net
<例題5-12>の解2は解りにくい。
いきなりE=vBとしていいんじゃないかな？
1000:ご冗談でしょう？名無しさん
20/02/02 07:34:32.51 pV1NPmSS.net
2-5で出て来る
dx=(dx/dt)dt=vdt
というのも解りにくい。
おれはdx/dt=v よってdx=vdtと考えているんだが。
1001:ご冗談でしょう？名無しさん
20/02/02 08:03:23.06 pV1NPmSS.net
5-8の電池の説明も、ほぼ自分の考えと同じであるが、Vemfの辺りの
説明がどうかな？とおもう。
「むしろ・・・」と言い訳じみたことが書いてあるが、それなら
それに沿った説明をすべきだ。
もちろん、俺は「むしろ・・・」以下に賛成する。
更に言えば、電場は起電力がつくり、電場のエネルギー（ポテンシャル）
は起電力が自分で作った電場に対して新たに電荷を持ち上げる（仕事をする）
ことによって発生する、ことを明確にすべきだと思う。
1002:ご冗談でしょう？名無しさん
20/02/02 08:05:13.58 pV1NPmSS.net
こうやって見ると、全体的な構成は良いが、部分的には
賛同できない物も散見される。
1003:ご冗談でしょう？名無しさん
20/02/02 09:31:21.19 .net
ここはキチガイが自分の感想を書くスレじゃねえぞ
死ね
1004:ご冗談でしょう？名無しさん
20/02/02 12:21:22.02 .net
相手にすんな
1005:ご冗談でしょう？名無しさん
20/02/02 14:55:27.51 .net
学生の知能を情報処理能力で表現すれば
情報入力量大 * 情報処理速度大 = 天才
情報入力量中 * 情報処理速度大 = 秀才
情報入力量大 * 情報処理速度中 = 傲慢
情報入力量中 * 情報処理速度中 = 勤勉
情報入力量小 * 情報処理速度中 = 怠け者
情報入力量中 * 情報処理速度小 = 馬鹿
情報入力量小 * 情報処理速度小 = 障害者
貴方はどれかな。
1006:ご冗談でしょう？名無しさん
20/02/03 01:09:25.90 .net
量しか見ないのね
1007:ご冗談でしょう？名無しさん
20/02/03 22:53:48.97 .net
日本ではやっと小学生からプログラミング教育が始まったが、教え
1008:る教師が詰め込み研修だから あまり期待できない。 欧米では５０年以上前からコンピュータ端末(Unix)による中高生のプログラミング教育が当り前で それが日本のIT技術が周回遅れの理由でもある。 現在、世界最高速を目指すスパコン「富嶽」のOSはLinuxであり、解析ソフト開発はその上で行う。 将来スパコン等による物理解析を利用したい学生は、高校生の中からLinuxを習得するべきだ。
1009:ご冗談でしょう？名無しさん
20/02/03 22:56:50.75 .net
いらねーよ
研究で必要になってからで十分
1010:ご冗談でしょう？名無しさん
20/02/03 23:39:22.20 .net
猫に小判
1011:ご冗談でしょう？名無しさん
20/02/03 23:49:22.78 .net
ある意味、Unix－Linuxは欧米の高効率なIT文化そのものであり
二十歳すぎて脳がボケてからでは手遅れ、既存アプリ操作しかできない作業員になるしかない。
1012:ご冗談でしょう？名無しさん
20/02/04 00:56:22.63 .net
なんだ自己紹介か
1013:ご冗談でしょう？名無しさん
20/02/04 01:04:34.77 .net
痛い奴を吸い寄せるスレ
1014:ご冗談でしょう？名無しさん
20/02/04 02:31:12.73 .net
>>991
> 欧米では５０年以上前からコンピュータ端末(Unix)による中高生のプログラミング教育が当り前で
50年以上前ってw
バカ丸出し
UNIX自体の歴史が50年くらいだろ
開発当初から中高生が使ってたのか？
PDPｰ11とか使ってたのか？
欧米の中高生は凄いな(棒読み)
1015:ご冗談でしょう？名無しさん
20/02/04 02:32:24.82 .net
キチガイしかいない糞スレ
1016:ご冗談でしょう？名無しさん
20/02/04 02:33:04.71 .net
結局高校生の質問が１つもなかった糞スレ
1017:ご冗談でしょう？名無しさん
20/02/04 02:34:21.16 .net
ガウスの法則と定理と積分の違いが分からないバカ
キチガイは早く死ね
1018:1001
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