【学者】「とんでもないところに手を出してきた。共謀罪は有益な助言してあげたのだが...」日本学術会議任命見送られた松宮教授 ★8 [ばーど★]at NEWSPLUS

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819:ﾉよって解決しようとする姿勢は見えない。 学校の秩序は教師側が決めるものであり、児童生徒が一方的に従うべきものとして前提 されている。この考え方は、たとえ小学校低学年の児童に適用されるとしても、国連の 子どもの権利条約の観点からは望ましくない。先に触れた苫野は、「学校・ルールをつく り合う道徳教育」を提唱し、道徳教育は児童生徒による自主的で自律的な学校づくり、 クラスづくり、ルールづくりとして実施すべきだと提案している[27]。

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