20/05/17 06:30:28 HhKm68Z00.net
まず日本政府、総督府は何をしたのか、戸籍を編成したのである。
朝鮮半島の村（面という）によっては人口の半分近くを占める奴婢身分には
「戸籍」は無かったが、総督府は戸籍を認めた。このとき多くの日本人名が誕生した。
堤防工事で奴婢が住んでいた河川敷の多くが農地になった。
1911年246万町歩の水田は20年後の1932年には449万町歩に倍増した。
日本人地主も増えたが、新たに日本人式の名前になったもと奴婢身分の地主も
増加した。そこは彼らの住所地だったのである。
奴婢身分であった人々の多くは、日本人式の名前を申請して総督府は受理している。
学校教育については総督府の当初1905年には朝鮮全土で4校にしかすぎなかった
小学校は、一面（一村）一校を目標に設置が進められ、
1923年には2500面で整備され、1936年には全面（全村）に小学校が整備された。
小学校ではハングルが教えられた。
980万人の人口は2500万人に増加していた。平均寿命は24歳から48歳に延びて、
日本人の平均寿命とほぼ同じになっていた。小学校が全部の村に設置された。
小学校教育を通して、ハングルが普及した。両班や奴婢の身分差別が禁止された。
科挙が廃止された。破瓜の歳（十六歳)未満の女子のキーセン(売春）が禁止された。