20/04/22 02:21:08 JyQ3mnLV0.net
残酷なくらい能力には差があるから、
優秀な奴は、簡単になんでも習得するだろうよ
問題は底辺・馬鹿をどうするか?
963:名無しさん＠１周年
20/04/22 02:26:44 Jk7SK3pL0.net
>>935
知り合いに大学教授がいる家系の人がいたのだが
英語学習開始してからB2レベルのになるのに3年しかかかってなかった
最近趣味で英語学習してるんですけどーとかいう軽い感じで
文法と語彙の学習スピードは知能差がもろに出る・・・(´・ω・`)
964:名無しさん＠１周年
20/04/22 03:01:28 ds3hvJaf0.net
日本語しか話せないのにノーベル賞とる科学者が
日本から多く出る理由も考えないとね バイリンガルもいいけどさ
965:名無しさん＠１周年
20/04/22 07:40:10 aclUE7vP0.net
日本人の９割に英語はいらない 成毛眞著
URLﾘﾝｸ(i.imgur.com)
マイクロソフト元社長が緊急提言
「英語ができてもバカはバカ」
「ビジネス英会話なんて簡単」
「楽天とユニクロに惑わされるな」
「早期英語学習は無意味である」
「頭の悪い人ほど英語を勉強する」
「英語ができても仕事ができるわけではない」
「英会話に時間とお金を投資するなんてムダ」
「インターナショナルスクールを出て成功した人はいない」
「社内公用語化、小学校での義務化、ＴＯＥＩＣ絶対視。ちょっと待った」
966:名無しさん＠１周年
20/04/22 07:49:41 aclUE7vP0.net
●東大出身「いつやるの？今でしょ！」の林先生
「「子供に早期英語教育やらしてる東大出身の親に会ったことがない」」
URLﾘﾝｸ(hayabusa9.2ch.net)
●プリンストン大学飛び級、京都大学教授 天才数学者
ABC予想数学者の望月先生
「英語を自分の脳の「Cドライブ」に詰め込むことは実際にはむしろ、大変に危険」
URLﾘﾝｸ(plaza.rakuten.co.jp)
●ノーベル化学賞の白川教授によれば、
日本人にノーベル賞受賞者の多いのは、
植民地支配を受けなかったこともあり
母国語教育がしっかりしており、結果、論理性が身につきやすいからでは
URLﾘﾝｸ(togetter.com)
●フィールズ賞受賞 小平邦彦 東大HPより
小学生のうちは何よりもまず国語と算数を集中して教えるべきだ，
というのが先生の持論でした
URLﾘﾝｸ(www.s.u-tokyo.ac.jp)
967:名無しさん＠１周年
20/04/22 08:32:18 bHR1JIQa0.net
>>226
子供を英語習わせてる母親だけど、目的は
968:名無しさん＠１周年
20/04/22 08:35:32 UdyD6gbO0.net
英語を使う環境があまりないから、早期にやる意味ないんだよな。
他がおろそかになるに決まってる。
969:名無しさん＠１周年
20/04/22 08:53:38 bHR1JIQa0.net
>>226
確かに目的は重要。
ウチは毎年海外行くし子供が親みたいに英語を話したい言った5歳ぐらいからマンツーマン通わせてる。本人の趣味って感じだし、家では普通に学校の勉強優先だし問題ない。
親が子供のモチベーション無理矢理上げて習わせてるパターンは多分、目的が小学校の先取り勉強なんじゃないかな。
そーゆーのは上達が遅いからお金時間ムダ。普通に学校で習ってた方が良い。
970:名無しさん＠１周年
20/04/22 09:10:52 5Sn3luSm0.net
>>947
慶応出身者って，例外なく井筒俊彦の自慢をするんだけど
あなたが井筒俊彦じゃないよねって言ったら，終わりだよな
他に自慢する人いないの？
まあ、福沢諭吉も大した傑物だし、西脇順三郎もそうだけど
971:名無しさん＠１周年
20/04/22 10:59:18 vUEfXhlp0.net
>>970
慶應出身じゃないし、なんなら故・河野興一氏でもよし
多言語をあやつる人はごく少数ながらいるけど、別に早期外国語教育を受けたからそうなったわけではないし、
多言語をあやつれること自体を売りにしているわけではないというのが言いたい要諦
972:名無しさん＠１周年
20/04/22 11:54:32 agC/zLPF0.net
＞ABC予想 天才数学者 望月先生ブログより 日米ハーフ
そう思うなら、宇宙際なんとかかんとかの理論の論文を美しい日本語で
書いてWEBに載せるか本にするかして欲しい。
973:名無しさん＠１周年
20/04/22 11:57:57 0pGkj0gi0.net
とりあえず英語喋れないやつは一々ケチつけなくていいと思うよ
学力と関係ないことなんか大前提だろ
そもそも日本語喋れる普通の日本人だって割合でいったら馬鹿の方が多いがなw
974:名無しさん＠１周年
20/04/22 12:15:59 lL7q+Hau0.net
古文が現代人では理解し辛いように、
英語も昔の英文は分かり辛いもんなの？
975:名無しさん＠１周年
20/04/22 12:29:38 vUEfXhlp0.net
>>974
シェイクスピアあたりならばまったくOK
『カンタベリー物語』くらいになるとネイティヴにも読みづらいらしく、現代英語に訳したものなどがある
976:名無しさん＠１周年
20/04/22 12:33:48 3kgIG82T0.net
小学校に色々とやらせ過ぎだろ? という問題
理数が全然駄目なのに、英語も駄目という、圧倒的多数の
どうしたらいいの? の学生問題
977:名無しさん＠１周年
20/04/22 12:34:26 Pkg8ygls0.net
あれ訳が分からねーよな
漢文を中国語で訳してるのとかｗ
中国語で読むとさっぱり分からないのに漢文読むとすんなり理解できる
というか現代語は何であんな無駄に長いんだろう
978:名無しさん＠１周年
20/04/22 12:36:12 1bf8LdiH0.net
文科省が今後は四技能をテストすると言ってるんだから学力と関係あるよ
スピーキングとリスニングは幼少からの会話訓練で楽に伸びる
（というかこの2つは人によっては中学からでは絶望的に伸びない）
時間のかかる英語の耳と口の訓練を幼少期にやっていれば
他の学習に使う時間も増える
979:名無しさん＠１周年
20/04/22 12:40:05 LCOG09lC0.net
自然と言葉を覚えるときに英語を覚えさせたら
英語を覚えた分だけ日本語を覚えてないだけだからな。
中学生くらいになってから勉強して
外国語として理屈で覚えないと意味がない
980:名無しさん＠１周年
20/04/22 12:41:42 DHEZJgOm0.net
小学校の段階で、むしろ、英語のリスニングとスピーキングを徹底的にやった方が効率がいい。
なんならリスニング＋ディクテーションのみでも。
科目は、英語リスニンギ＋算数理科だけにする。
中学生になったら、日本語を使った論理性を徹底期に学ぶ。
社会科は中学以降だけで十分。
981:名無しさん＠１周年
20/04/22 12:45:18 e+kudjwU0.net
それは地頭の問題なんで、別にリスクはないだろ
ダメな奴は所詮ダメだってだけのこと