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東大卒は、暗記以外、仕事はできない。
デービッド・アトキンソン氏曰く、「日本の経営者は奇跡的無能」とのこと（著書、ググればわかる）。
子供の時から暗記ばかりすると思考力が奪われる研究結果を地でゆく民族。
東大卒、東大に入れなかった早慶レベルは、ソニーなど、韓国人や中国人に勝てない「奇跡的」無能がバレつつある。
塾が地方にも増え、頭の良くないヤツがドーピング（塾通い）して、親の金と受験テクで東大に入っている。合格点が上がって、本当に頭のいい、親の金と受験テクを使わず、フェアな競争で良い点が取れたギフテッド高校生が消えた（社会のどこかに埋もれている）。
失われた20年は、これらドーピング塾っ子が急増した世代（50代）が、企業の主力になったせいで、ずっと失われた・・・は続く。台湾人の方が賢く覇気があり、コミュ力が高い。
戦後の高度成長もアニメも音楽も、親掛かり受験小僧でない人が中心。「本当の知性は、知識でなく想像力だ（アインシュタイン）」。
米国の大学は教育の本質をわかっているから、親掛かりのドーピング中国人を明確にブロックし、レジュメや飛び級で「恣意的に」選ぶ。
ドーピング東大卒は官僚や政治家やマスコミ（言論自由指数、韓国より低い67位）など、「答えのない」仕事に就かせるべきでない。
既に昔から官僚（東大卒）の奇跡的無能さは、マイケル・ポーター指摘の通産省のほとんどが失敗した産業政策、ミルトン・フリードマン「死の接吻」などで言われてきた。
子供の時から友達と遊ばずに塾に行くと、宗教の信者そっくりで、偏差値が人間の価値、学歴が人間性のバロメーターと、親や塾講師から刷り込まれる（これが日本文化の一面。欧米にそんな教育の精神文化はない。人間性、民度の低さを露呈。）。
小学生から同級生を点数で見下し続け、友達のいなかった子供は人格形成に失敗する。孤独な点取り虫は、幼稚でコミュ力が無いから欧米人との戦い方を知らず、ナイーブな三流外交ばかり。
モラルや倫理観が低く、「三流政治」が日本の伝統。東大法学部＝平均して三流人材だったことは歴史が証明。モラルが平均に満たない人間は政治に関わらせてはならない。
日本医師会、日弁連、日教組、これら日本のトップは、欧米人には信じられないモラルや知性に欠けた行動をする。大企業も、トップが無能で、現場が世界一流というのが、海外でも有名な日本の伝統。
日本の教育を受けた人材の成果例：人口当たりノーベル賞、日本は世界39位の低能クラス。人口当たりGDPは先進国最下位。英語力ランクは中国、韓国以下。
東大卒（特に文系）が、本当は知能が低くて仕事ができないことを、（恥ずかしくて）同じ穴のムジナ達も「人口当たり」で報道せず、逆に賛美している朝鮮人並みの倫理観。
もう東大卒は、特に文科省で働かせるべきでない。自立した思考ができない、大人になった暗記小僧は、「思考しない」職に就かせるべき。
林修氏のような「答えのある」塾講師でもして、開成や灘などで、たった数百円のSDカード分の暗記をさせて、「奇跡的無能」になる高校生を再生産する仕事しかない。
東大が、親掛かりのドーピング塾っ子をはじき、人間性を審査する欧米式入試にすれば、若者は自分が正しいと信じる生き方に時間を使う。若者も欧米人も教育の本質でないと思っている、暗記クイズ王試験の負担が減って、生来の長所を伸ばせる。
伸びた生来の長所からイノベーションは起き、人類は進歩する。角を矯めて牛を殺し、長所をもがれたクイズ王の“規格品”は、束になっても世界39位の低能クラスなのだ。
子供は減ったのだから、日本は中韓式の科挙を止めて、教育を点数＋恣意的入試に変えるべきだ。一発勝負の入試も就職も運不運があるのが実社会で、実力で大企業（やりたい職種）に転職し、適材適所に社会で最適化していくのが欧米式だ。
そのために日本だけにある解雇規制を廃止し、人材を流動化させ、学歴でなくキャリアで何度も何度も転職していく、人類共通の実力社会にしないといけない。
そもそも東大卒が、実際には「奇跡的無能」と外国人に呼ばれるほど当てにならない、世界の三流石ころ人材が実体だったのだから。