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【国際勝共連合と国家侵略】
■1989年文鮮明の戦略との符合性
第一段階「 工作員を送り込み、政府上層部の掌握と洗脳 」
★議員秘書に統一教会の人間を送り、国会議員の中に信者会を作る
第二段階「 宣伝。メディアの掌握。大衆の扇動。無意識の誘導 」
★電通幹部まで掌握、メディアのアンコン、右翼論壇の派遣、ネトサポによる野良ウヨ扇動
第三段階「 教育の掌握。国家意識の破壊 」
★日本教育再生機構、教科書を作る会、育鵬社、モデル校としての安倍晋三記念小学校
第四段階「 抵抗意識の破壊。平和や人類愛をプロパガンダとして利用 」
★特定秘密保護法、マイナンバー、共謀罪
第五段階「 教育やメディアを利用して、自分で考える力を奪う 」
★若いネトサポがことごとくアニメアイコンを使用、アニオタとネトウヨの符合性
最終段階「 国民が無抵抗で腑抜けになった時、大量移住で侵略完了 」
★この前段階に極東パワーバランス掌握による統一朝鮮戦争
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