17/03/10 03:44:13.83 wMgBNpPQ0.net
>>756
あ～ん、そうか、わかった
とはいえ、おれは教育勅語の一言一句をフォローしたわけではないので
わかってないかもしれないが、むしろ、現状の道徳教育で事足らない部分ってどの辺かな？
その不足分とおれの「曲解」の内容が重なるのなら、やっぱり経緯の説明は必要じゃない？
だってそもそも偏見（＝歴史的経緯）があるわけだから、この時代に教育勅語って言われても難しいよそりゃ
17/03/10 03:44:13.83 wMgBNpPQ0.net
>>756
あ～ん、そうか、わかった
とはいえ、おれは教育勅語の一言一句をフォローしたわけではないので
わかってないかもしれないが、むしろ、現状の道徳教育で事足らない部分ってどの辺かな？
その不足分とおれの「曲解」の内容が重なるのなら、やっぱり経緯の説明は必要じゃない？
だってそもそも偏見（＝歴史的経緯）があるわけだから、この時代に教育勅語って言われても難しいよそりゃ