25/08/19 19:56:15.27 3RHIxqrj.net
数学板なら乗法と呼ぼう
42:poem
25/08/25 22:33:29.05 ND9+JIk/.net
パルプンテの魔術案件の今ラインをレベル上げ中
ｽﾚﾘﾝｸ(sci板:120番)/
43:１３２人目の素数さん
25/08/26 18:43:53.41 B5ztHFct.net
数学なら乗法だが、算数なら掛け算でよいと思う。
問題となっているのは算数の掛け算における、思考の束縛。
44:１３２人目の素数さん
25/08/27 07:43:29.27 VvYb2B/c.net
これが思考の束縛だと思ってる奴は思考が束縛されてるな
45:poem
25/08/31 00:31:37.91 fxq9JRKt.net
これを読んで数学者の常にやってる研究を知る→｢新しい数発見して世界驚かせようぜ！｣←新しい論法を研究してるのが数学者
ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
↓参考追記物理板
9 poem 225/08/30(土) 13:37:41.14
一言言います
適当な名言です
｢無秩序なごった煮は陰謀論者と同じかも｣
｢陰謀を働く学問は一つ巴ではないのじゃ｣
URLﾘﾝｸ(itest.5ch.net)
46:１３２人目の素数さん
25/08/31 10:32:33.00 HSZlLlmt.net
小学校の教師が自分でわからないくせに
掛け算の順序を強制している
47:１３２人目の素数さん
25/08/31 14:09:36.52 N6Pt6mJ6.net
いやよっぽど知能に障害がなきゃ順序に気づくだろ
どうして人類は掛け算を導入したんだ
現実問題を解く上で足し算の繰り返しが欲しかったんだろ
足し算の繰り返しとみなしたら必ず順序が生じる
48:poem
25/08/31 16:38:20.08 rqXmx28Y.net
直積って自分知らないけど
皆さ
かけ算(×)
と
直積(⊗)
を混同してる
直積に順序あるなら
順序あるの直積だけで
かけ算にはないんだけどな
49:poem
25/08/31 16:39:46.71 rqXmx28Y.net
つまり
小学生で直和直積(自分何の単元かもわかんないけど)
初歩的な論理式を小学生必修にすればいいだけ
解決できる
50:poem
25/08/31 16:52:56.74 rqXmx28Y.net
小学学習要領に⊗(直積)等初等論理で順序学ばせろ乗算規制すな
ｽﾚﾘﾝｸ(math板:1番)/
51:１３２人目の素数さん
25/09/01 04:19:17.53 6UaKiTQm.net
何言ってんだこの障害児
52:poem
25/09/01 07:18:02.25 BmmG3LAc.net
直積と乗算が違うことって学者といっても理解までなかった件
53:poem
25/09/01 07:32:42.68 1NfjMY/Y.net
>>51その一人に所属していましたか
54:１３２人目の素数さん
25/09/02 13:23:32.83 LIEMT4hL.net
障害児が単語を組み合わせて日本語っぽい何かを書き込んでる
55:poem
25/09/04 10:30:09.38 kxYwNZ7/.net
どうなんの壁に｢有意な数個｣なら｢欠如許さぬが正｣が守れぬ
ｽﾚﾘﾝｸ(sci板)
科学者は守れるけど科学者でなく人口の中央値がモロの大半割合が守れないこと多いパーソナリティ問題を抱えてるん
有意な数個を全て考慮すると精神的安寧を欠いてしまい何個か欠如させて気持ちよくなりたくなってしまうほぼケース
TIP
人口中央値の大半割合は
●選択肢が二元
→一元以下に
●選択肢が三元
→二元以下に
●選択肢が四元
→三元以下に
●選択肢が一元
→零元以下に
欠如させないと気持ちよくない
欠如させないと考えられない
欠如させないと安心でない
欠如させないと嘘を吐く
目的:掲示物
動機:昨日見つけた
56:poem
25/09/07 21:30:35.53 s1AhQcXq.net
反社な愛国な話ではなくて迎社な放国な話で言ってるのだけど国体って無いと夜外出危険だから平和ﾋﾝﾄ但し否肯両
ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
アメリカとか中東とか夜外出危険な地域は
57:１３２人目の素数さん
25/09/29 12:31:41.23 +Jg7IRNy.net
中国では掛け算順序が自由の教育をしていたが、今年の秋から順序固定に転換した。
URLﾘﾝｸ(topics.smt.docomo.ne.jp)
>記事によると、この騒動についてある数学教師は「2025年秋から導入された新しい教材では、『1つあたりの数×いくつ分＝合計』
>という掛け算の構造を厳格に守るよう求めている」と説明。例えば「3つの皿にそれぞれ8個の果物」であれば、「8×3」（1皿8個
>が3皿分）と書くべきであり、これによって児童が倍数関係を正しく理解できるようにする、とのことだった。
やはり問題があったということだろう。
58:１３２人目の素数さん
25/09/30 01:40:16.47 uQ6jFPDV.net
足し算の繰り返しという考えが根底にある以上は順序はあるわな
掛け算とΣの対応関係はその考えに基づいて証明されてるしな
59:１３２人目の素数さん
25/09/30 09:58:35.07 rNcu599y.net
掛け算の順序は、算数じゃなくてそれ以前の
「問題の文章を読ませるための動機付け」
４×５でも５×４でも答えは２０だから
わけもわからず出てきた順に数を拾えば
そりゃ「正しい」答えは出てくるよ
でも、それ文章全然読んで理解してないよな、ってこと
そういう精神で問題解いてると割り算の問題解けなくなるってことが動機
だから
「４×５でも５×４でも答えは２０だろ」
とかいう批判は
「問題文を全然読まずに解けちゃう問題」
に対する改善提案がゼロな点では
全然無意味なイチャモン
60:１３２人目の素数さん
25/09/30 10:00:45.59 rNcu599y.net
ＫＧは改善提案抜きで批判だけするクレイジークレイマーだが
ＫＳは文科省の意図とかと関係なしに
掛け算の定義がそうなってるからと言い張るだけのただの耄碌爺
61:１３２人目の素数さん
25/10/03 20:55:17.97 O4N+IlLp.net
まず、順序があるかないかというと、「ある」のが事実
ある文章を読んで「4個が5個分」とみなそうが「5個が4個分」とみなそうが、そこはまあ人間の主観によるので厳密な正解の順序はない
しかし、そのどちらかの認知から式を立てる瞬間には、結局は掛け算の意味(こちらは乗算記号導入時に順序非対称であることがほとんど)に照らし合わせてるはずなので、ほぼ確実に掛け算の順序は「ある」
認知は人により異なるから(厳密な)採点はできないだろという指摘はその通りだが、「自然な認知」は認知科学的に実在するので、国語的な採点は可能
実社会で数式が現実の事象を表すものとしても使われてる以上は、直感的な認知だけを正解として立式の採点をせざるを得ないんだよな