21/08/03 11:42:07.47 HMKJk5fY.net
実数体の性質はすんなり入ると思う
8:１３２人目の素数さん
21/08/03 13:03:31.75 mL2kz9N9.net
>>6
微分積分学では実数論から始めてそれらの関数の定義もちゃんとやる
9:１３２人目の素数さん
21/08/04 09:42:09.47 12OzD4k5.net
>>8
そもそもexpやcos、sinをどう定義するつもりだろう
exp
df/dx=f の解の一つ
cos、sin
df/dx=if の解の一つの実数部、虚数部
10:１３２人目の素数さん
21/08/04 10:43:26.68 vbyU2f8M.net
>>9
定義は色々ある、なんでもいい
11:１３２人目の素数さん
21/08/04 11:51:11.75 WtnNiaLA.net
>>1
できるわけねーだろ馬鹿か
12:１３２人目の素数さん
21/08/04 12:50:50.21 vbyU2f8M.net
>>11
いや、定義から順にやってけばできないわけないよ
数学ができないのは飛ばし読みする人
13:１３２人目の素数さん
21/08/05 01:18:58.96 g92pdIGH.net
教科書を順序通りに読んでいったら数学が理解できるといったら、そんなことないよ。
いろんな動機付けも必要。
実数の構成が腑に落ちるのは、微積の展開で実数の有効性がある程度わかってからでしょ。
14:１３２人目の素数さん
21/08/05 01:22:34.91 hhDzmCg4.net
面積の概念すらない人に積分の定義を見せて理解できると思ってんの？
15:１３２人目の素数さん
21/08/05 11:28:08.73 iUQW0fYp.net
小5からでいいな
16:１３２人目の素数さん
21/08/19 11:11:26.38 J0+bN0is.net
この問題は、アメリカに滞在中の経験から小平邦彦さんが言っていた。
戦時中、戦後のアメリカではソ連のスプートニクショックを受けて
小学生から大学の数学を学ばせようという動き
アメリカの、new math教育というもの。
17:１３２人目の素数さん
21/08/19 11:16:51.24 J0+bN0is.net
普通の足し算や、掛け算を小学生にさせようとしても
暗記した専門用語が反ってくるばかりで・・
基本的な計算が身についてないのではと
18:１３２人目の素数さん
21/08/19 18:03:17.06 M+WS0ISt.net
>>16-17
おフランスでは意外と成功したらしい。
数オリには好成績の学生が出てこないのにフィールズ賞は途絶えないで受賞し続けてる。
19:１３２人目の素数さん
21/08/20 04:09:09.28 cNQWors1.net
まあ無理だろ
抽象化された概念って実世界の不便さを解消させる為に定義されたものが殆どだし、実世界の不便さを理解する前に定義を教え込んでもなんでこんなことしてんの？ってなるだけ
20:１３２人目の素数さん
21/08/20 14:18:04.76 Cg9sZMgz.net
>>19
便利な計算機上のヴァーチャルな世界を定義するのに使えるんだよ。
抽象数学。
21:１３２人目の素数さん
21/08/21 05:01:29.74 /Sg08jRm.net
公理の暴力による児童虐待ww
22:１３２人目の素数さん
21/08/21 17:11:59.67 RysbOIu2.net
>>21
ヤマ無しオチ無し意味無しヤオイ腐女子のアンケート葉書で汚染されたジャンプ漫画のほうが脳に致命的ダメージだと思うよ。男の子のガキには。
23:１３２人目の素数さん
21/08/31 21:33:38.70 CAkb28ov.net
「Z/pZが体になる」ような自然数数pを素数という。
で、素数定義してみよう
24:１３２人目の素数さん
21/08/31 22:58:49.43 kxtjRvWN.net
q=p^nのときも体になるんですがそれは
25:１３２人目の素数さん
21/08/31 22:59:57.24 kxtjRvWN.net
※ただし演算はZからくるものではないとする
26:１３２人目の素数さん
21/08/31 23:06:57.65 5kKQnmzI.net
なんかワロタ
27:１３２人目の素数さん
21/08/31 23:35:25.05 PWmxsVS1.net
ごまかし方可愛いな