21/03/10 19:52:17.39 EplnUdUQ.net
>>932
動機づけをもう少し明確にしたほうがいいと思います。
有限群のからくりを先にやる、
特殊相対論と一緒にやる、
など。
動機づけの部分がしっかりできれば学生は興味を持ち
勝手に学びます。
研究は、自己投資ですが、
教育は、教える側にとって、老後の投資です。
21/03/10 19:52:17.39 EplnUdUQ.net
>>932
動機づけをもう少し明確にしたほうがいいと思います。
有限群のからくりを先にやる、
特殊相対論と一緒にやる、
など。
動機づけの部分がしっかりできれば学生は興味を持ち
勝手に学びます。
研究は、自己投資ですが、
教育は、教える側にとって、老後の投資です。