16/01/04 21:32:49.08 DhlQ5yQS.net
>>505
＞だが、本質はそれじゃないぞ。本質は「正しい数学」を教え込むんじゃなくて、論理性を養うのが数学の本質だろう
＞という点だ。なぜこれを無視するｗ
＞
論理性を養うのに固定した方が何故良いのですか？もしかして、固定しないで良い=順番なんて、どうでも良い、いい加減
16/01/04 21:32:49.08 DhlQ5yQS.net
>>505
＞だが、本質はそれじゃないぞ。本質は「正しい数学」を教え込むんじゃなくて、論理性を養うのが数学の本質だろう
＞という点だ。なぜこれを無視するｗ
＞
論理性を養うのに固定した方が何故良いのですか？もしかして、固定しないで良い=順番なんて、どうでも良い、いい加減