高級幹部人事スレ★44

高級幹部人事スレ★44at JSDF

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■項目テキスト

157:専守防衛さん
 26/06/01 22:56:43.58 .net
>>152 
高市っつうか、ヘリ事故で亡くなった坂本陸将とハカイダー問題で35期が2名脱落したからちゃうの？

158:専守防衛さん
 26/06/01 23:52:22.61 .net
元利用者の約束のルール説明 
「職員鎌田絵里子」に言う施設の決まり！ 
「障害者に対して悪く指導はしない！」 
「必ず保護者からマークをされます」 
「作業してる利用者に「今仕事中」とかを言わない！ 
「知的障害者の人は好きでなった事では無いです施設内でやる指導は間違ってます」

159:専守防衛さん
 26/06/02 09:46:14.32 .net
辺野古転覆事故、文科省、教育・政治利用、武力による紛争解決など考えてみた　（成田空港と米軍基地は少し違うか　さっさとしろ　また指示役から通達があったかもしれない） 
 
■平和教育　憲法に則り「誠実に希求する機会」の創出だったのだろう。文科省が教育の名のもとに政治利用と語っていた 
『トラブルをネタに目障りな相手を深く沈める事は多い。沈めた者を人柱として揺るぎない安定した基地建設の礎とする、こういう活動は多い』 
 
転覆事故でなく米兵による暴漢や戦闘機・ヘリが学校に墜落し被害だったら、文科省はじめ警察や政府も助け舟を出す側として、波風が立つのを嫌い、大事とならぬよう穏便かつ早期収束に努めていただろう。文科省　学校の「イジメ」などの課題も、長い間解決されぬままだ。麻原彰晃以上の支持者を得て国葬にまでなったレジェンド安倍晋三も学校の件では力を注いでいた。モリカケ問題など、波風が立ち大事とならぬよう、改竄、シュレッダー、黒塗り、データ削除と、安全に身を保つための努力を惜しまなかった。 
 
■『武力による紛争解決』　憲法に則した平和教育について 
紛争　辞書で調べると対立などと説明される　武力行使に至るのは紛争解決の終盤が殆ど。決着を付ける局面での武力の使い方だろう。武力の差を見せつけて威嚇するなど、武力はそのような役割を担う事の方が多い。行使可能をわからせ対立相手を従わせる『武力による紛争解決』、これが一番多いだろう。 
 
辺野古転覆事故も、山上徹也氏を人殺しとしてしまったと同様、憲法遵守義務者達が義務放棄・逆行をすることなく履行していれば不要だった事象。憲法遵守義務者達が平和憲法に則り基地問題に誠実に向き合っていれば、有志達が集い活動する必要はなかっただろう。仮に活動したとしても、対峙する関係でなく憲法に則った協力関係となっていたはずだ。 
 
沖縄でなく本土で暮らし平穏な暮らしが継続する筈だった。残された家族はそう思うかもしれない。少し早めに今生を終えた人。本土の人間なのに巻き込まれというのも悲しい。揺るぎない安全な基地建設の人柱として、基地建設ビジネスに携わる人々の利益の為に「その命は無駄ではなかった」というのもどうだろう。 
 
日本版りんご日報　平和憲法遵守の罪で逆則となり長期島流し状態中。してない ケイべつ

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