09/07/11 11:50:54
>>61
> すみません、またできるときにやってみます
了解しました。
第２段階についても書いておきます。第１段階と殆ど同じです。
第１段階では、唇の横幅が口を閉じた時と同じ横幅で、/ae/、/e/の発音練習をし、音を確認することでした。
第２段階では、同様に、唇を「オ」の状態で、/ae/、/e/の発音練習をし、音を確認します。
/ae/、/e/の音の分別は、唇の形とは無関係だということを脳に教えてあげ、
「エ」の分別は、唇、唇付近の筋肉の動きと、無関係ではないということを脳に教えてあげる方法です。
>>77,84,90,99-100,130
ありがとうございます。
>>79,81,125
ありがとうございます。
ですが、本物の天才はもの凄いですよ。仕事関係に天才と呼んでも差し支えない人がいらっしゃいますが、
その人の論理的思考プロレスは、私のとは全然違います。私の場合は、問題を解決するにあたり、原因となりそうな
要因をリストアップし、経験から、原因になる可能性が高い順番で、一つずつ、検証していって、原因を突き止めますが、
天才は違いますね。私が論理的思考でいろいろ考えているような内容を、天才は、殆ど条件反射的に無意識に行い、
もうひらめきとしか言いようのないくらい、一瞬で原因に到達します。私の論理的思考過程は、天才に言わせると、
無駄が多すぎて、時間がかかりすぎだそうです。もうフルボッコ状態ｗ
ですから、私はただの凡庸なエンジニアの一人です。
>>87
聞きました。/逆C：/はそれでいいと思います。
ただ、Ｌは発音されてないように聞こえます。舌を上あごに付けているのは分かりますが、Ｌの音が出ていないように
聞こえます。