12/02/02 15:24:55.70 HcYu/6VHP
>>327-328､>>331
お前たちに早大･国教の現実を教えてやろう。 >>303も､よく読みなさい。 国教へ進学した部活の先輩等に聞けば､裏は取れるよ。
『【教育】 たとえ 「９月入学」 導入しても… 大学国際化を阻む壁
≪ 英語ができない教員たち、教員の国際化、ギャップイヤーの解消[11/07/19] ≫
1 ：のーみそとろとろφ ★：2011/07/19(火) 20:59:24.59
「東京大学が９月入学への移行の検討を開始」
長い間、９月入学は大学のグローバル化・競争力向上の 「切り札」 といわれ、その実現に大きな期待が寄せられている。
しかし、９月入学の実現は本当に大学の国際化を加速させ、学生にもメリットのあるものとなるのだろうか。
そこには大きな壁があった。
■英語で講義ができない教員たち
「えーと、この単語は何と言うんでしたっけ……」。 ４０代後半の教員が英語で講義する授業。 電子辞書を引き
授業が中断する回数は９０分の授業で５回以上にもなる。 それでも単語がわからないときは、前列に座る留学生に
質問をする。 「ジェイムズ、この単語は何と言えばいいのかな？」 早稲田大学 国際教養学部 ３年のＡさん（女性）が
昨年履修した授業の一場面だ。 Ａさんは３歳からアメリカで育ち大学への進学を機に日本へ戻った帰国子女。
９月入学の制度を利用し、ほぼ全ての授業が英語で行われる早大国際教養学部へ進学した。