小中学校範囲の算数・数学の問題のスレ　Part 54

小中学校範囲の算数・数学の問題のスレ　Part 54at MATH

小中学校範囲の算数・数学の問題のスレ　Part 54 - 暇つぶし2ch192:定義されません全て慣習によるものです本とかで指定されているのなら、話は別ですがこういう話がわからないと、6÷2(2+1)がどうのという問題に発展していくのです 6÷2(2+1)のようなわかりにくい「記号」は、どっちがどうとか定義されないのです同様に、a1/2が帯分数やかけ算を表す文脈は、一般的な数学書では存在しませんから、考える必要がありませんこれは、どっちの意味がわかりにくいということではなく、こういう表記はしないのですこれの意味を考える云々というのは、小学生の書いた落書きの記号列の意味を数学的に解き明かそうとするのと同じように、馬鹿げたことです

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